摘 要: | 职业教育承载着满足社会需求的重任,是培养为社会直接创造价值的高素质劳动力和专门人才的教育,但我们忽略了职业教育另外一个承载满足个性需求的重任,是另外一种类型的青少年成才教育。职业教育不可能,也没有必要培养钱学森,但是职业教育培养的人是这些教育所无法取代的。——教育部职业技术中心研究所研究员、《中国职业技术教育》杂志主编姜大源说:“我清楚地记得前年劳动和社会保障部与世界劳工组织召开的大会上颁布了‘十大人才’,这些人才是清华大学、北京大学培养不出来的,他们也是人才,他们不可能发表相对论,不会发表二进制,但是他们可以烹制世界上最好吃的饭菜,可以缝制世界上最好看的晚礼服。”
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