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| 面对新世纪的语文教育（上）——解读高中语文新课标的一种方式 | |
| 作者姓名： | 王又平 |
| 作者单位： | 华中师范大学 |
| 摘 要： | 高中语文新课标给我的第一感觉就是这种"大学精神",它打破了中学语文教育自成一体的格局。新课标不是灵丹妙药,但它确实提出了若干矫语文教育之弊的方略。就我粗浅的理解,有几点是值得注意的:以前沿引领传统、以理论提升经验、以多样取代单一、以前瞻考量既有。也许因为新课标的酝酿、产生时逢跨世纪的缘故,新课标对"未来"给予了特别的重视。如"未来的社会更需要美,需要对美的发现、追求和创造","未来社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力"等等。这使新课标努力体现出前瞻性,并以前瞻性规划未来,考量既有。且看"前言"的"课程设计思路"中的一段表述: |
| 关 键 词： | 中学语文教育 高中语文 标的 解读 “大学精神” 新课标 |
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