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顺应学生认知开展有效探究——"圆的面积"教学片段
作者姓名:谈育成  张英
作者单位:谈育成(江苏宜兴市荆溪小学);张英(宜兴市第二实验小学) 
摘    要:片段一:探究圆面积与半径的关系师:同学们,猜一猜圆的面积可能与什么有关?生:可能与它的直径有关.生:可能与它的半径有关.生:与直径有关,也就是与它的半径有关.

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