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| 莫使金樽空对月——语文综合性学习的实践与思考 | |
| 引用本文： | 董传双.莫使金樽空对月——语文综合性学习的实践与思考[J].科教文汇,2006(5). |
| 作者姓名： | 董传双 |
| 作者单位： | 浙江泰顺育才中学 浙江温州325500 |
| 摘 要： | 新课标把语文学习内容安排成了五大板块:识字与写字、阅读写作、口语交际、综合性学习。这五大板块贯穿于1~9年级四个学段。“综合性学习”首次成为我国语文课程体系的有机构成,这是我国当前语文课改的一大亮点。它以语文课程内容的整合为基点,强调语文课程与其他课程的联系,强 |
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