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| 在文科大融合背景下历史教学的新尝试 | |
| 引用本文： | 于敦孝.在文科大融合背景下历史教学的新尝试[J].福建教育学院学报,2005(2):72-72. |
| 作者姓名： | 于敦孝 |
| 作者单位： | 华侨大学附中 |
| 摘 要： | 传统的教学强调学科的系统性和独立性，往往割裂了学科之间的有机联系。现代教学论强调知识与技能的迁移。国外一些教育家甚至提出“为迁移而教”的口号。由于科学的发展，各科知识的相互渗透更显得重要。 |
| 关 键 词： | 学科 历史教学 文科 为迁移而教 现代教学论 尝试 知识 强调 口号 联系 |
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