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| 品读引情 研读悟情 诵读抒情——《向往奥运》教学设计 | |
| 引用本文： | 罗有岩.品读引情 研读悟情 诵读抒情——《向往奥运》教学设计[J].云南教育,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 罗有岩 |
| 作者单位： | 福建省福鼎市点头中心小学 |
| 摘 要： | 设计理念《向往奥运》是人教版小学语文第十二册的一篇新选编的精读课文。文章通过抒发对我国成功申办北京2008年奥运会的感受和对1992年巴塞罗那奥运会的追述,表达了作者对“和平、友谊、进步、发展”的奥林匹克精神的向往,对祖国走向世界、走向美好明天的向往。课文感情真挚、深刻而强烈,教学这篇课文,应让学生主动读书、自主品味,尽情表达,从中受到爱国主义的情感熏陶。教学流程及设计意图一、再现情境、展示资料、引发情感1.适当介绍北京申办、筹办奥运的有关情况,并播放申奥成功举国欢庆的录像。2.简要交流搜集到的关于奥运方面的资料… |
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