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| 浅谈初中数学家庭作业分层的实践和思考 | |
| 引用本文： | 王慧.浅谈初中数学家庭作业分层的实践和思考[J].数学学习与研究(教研版),2013(16):22. |
| 作者姓名： | 王慧 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市第五中学 |
| 摘 要： | 数学作业是复习和运用数学知识的有效手段之一,并且能及时反馈教学效果,但是作业质量低下,作业的功能没有体现出来是困扰老师和学生的大问题之一.经分析主要原因有以下几点:其一,学校布置的家庭作业是针对全体学生的,而每个班级的学生存在明显的个体差异,导致学生完成作业的时间明显不同:对于一些学习好的学生,他们完成数学家庭作业的时间只有30分钟,甚至有的学生在学校里就能轻松完成,但是对于学困生,他们完成作业的时间就要超过1小时、2小时,或者根本无法当天完成.其二,部分学校布置的数学家庭作业, |
| 关 键 词： | 家庭作业 作业分层 初中数学 优秀学生 数学作业 数学知识 作业质量 独立完成 教学效果 分层布置 |
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