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创设语境 激发学生的学习潜能
引用本文:
汪首应.创设语境 激发学生的学习潜能[J].中学生英语,2013(16):47-48.
作者姓名:
汪首应
作者单位:
湖北省襄阳市田家炳中学
摘 要:
重视学生非智力因素的培养,承认学生学习上存在差异的现状,分析其原因,大力开展英语语境实践,创设语言交际环境,运用现代化教学手段,从而防止两极分化的现象,大幅度提高学生综合运用英语的能力。
关 键 词:
重视学生
承认差异化
创设语境
激发潜能
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