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| 新课程下化学作业形式改革初探 | |
| 引用本文： | 李清平.新课程下化学作业形式改革初探[J].科教文汇,2006(4). |
| 作者姓名： | 李清平 |
| 作者单位： | 张家港市大新中学 江苏张家港215636 |
| 摘 要： | 新的课程改革对作业也提出了新的要求,需要确立一种与之相适应的新的作业形式。在新一轮的课程改革中,人们大多只关注课堂教学行为的转变而忽视了作业观的转变,导致了作业形式的改革一直滞后于课堂教学改革的局面,直接影响和制约了课程与教学改革的效果。本文拟就新课程下化学作业形式问题进行探讨。传统的化学作业形式呈现出专制性、单一性和统一性的特征。具体表现在:教师是留置作业的唯一主体,学生无权参与对作业的自主选择,只有不折不扣的完成作业的义务,缺少民主性;作业流程呈现出“教师布置——学生完成——教师评定——学生接受”的… |
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