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| 小学英语“主体互动”教学模式的探索与实践 | |
| 作者姓名： | 王晨 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市夹河街小学 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》指出,英语教学要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间,学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,以提高语言交际运用的能力。英语教学过程是一个师生交流和沟通的互动过程。学生不再单是学习的接受者,而是主动参与者。鉴于以上思想指导,通过近几年的教学实 |
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