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| 充分考虑学生 充分准备自己 | |
| 引用本文： | 顾跃平.充分考虑学生 充分准备自己[J].现代教学,2006(12):19-19. |
| 作者姓名： | 顾跃平 |
| 作者单位： | 上海市东格致中学 |
| 基金项目： | 感谢上海市顾鸿选数学名师培养基地为本次教师讨论提供支持. |
| 摘 要： | 对于课堂上发生的突发事件，我想大部分教师都遇到过。很多时候教师会采用回避的方式进行“冷处理”，课后再给学生一个解释，因为这样就不会影响到教学目标的完成。更何况，对于这些突发事件，教师也未必有足够的信心当常把问题解决好。而白伟雄老师在戍对这一课堂突发事件时，采用的是迎题而卜的方式，并取得了良好的教学效果。读完这一案例，我有以下感受： |
| 关 键 词： | 学生 课堂突发事件 教学效果 “冷处理” 问题解决 教师 课后 老师 |
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