|
|||||
|
|
| 以美的思维观引导学生解答数学题 | |
| 作者姓名： | 邵乾坤 |
| 作者单位： | 云南省曲靖市陆良县小百户镇北山学校 |
| 摘 要： | 美的思维能激发学生思维的活跃性,从而产生灵感,使思维过程越过分析推理的细节,凭直觉思维去发现问题的本质.美的观点一旦形成,并与数学问题的条件、结论、特征相结合,思维主体就能凭借自己的知识和经验产生审美直觉,从而迅速找到解决问题的切入点.解答数学题是学习数学的必由之路.在小学数学教学中进行美的教育,运用美学思想进行思维训练,引导学生追求美、发现美、鉴赏美,一方面能激发学生热爱数学的情感,同时能有效地培养学生的数学创新能力. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |