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| 解读文本找准语言训练点 | |
| 作者姓名： | 刘为民 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市口岸第二中心小学 |
| 摘 要： | 文本解读,是设立教学目标、设计教学程序的基础.备课时首先要在这方面花大力气.在文本解读时,首先要多维对话,与文本、与学生、与同伴、与编者、与自我等,这些对话相互影响,相辅相成.做足这些功课,才可以把握文章中心、情感基调,了解编者意图.另外,我还会思考,这篇课文含有哪些语言训练点?关于字词句段篇,学生可以习得哪些语言技巧、表达方法?文本中最精彩的片段,需要带领学生驻足、品味,学生除了感受人物形象、体会作者感情,还可以学到哪些语言表达的形式和方法?找准语言训练点,就可以设计巧妙的语言训练形式. |
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