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| 四步朗读:文言文教学的绝好视角 | |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 江苏省海门市能仁中学 |
| 摘 要： | 文言文阅读教学一直是初中语文教学的薄弱环节,重讲轻学,以讲代读,学生的主体性严重缺失；重工具轻人文,不能达到人文与工具的统一.在文言文教学中切实提高学生阅读文言文的能力,朗读是一个绝好的视角. |
| 关 键 词： | 四步朗读 文言文教学 |
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