提早起步 有扶有放 反复循环 |
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作者姓名: | 蒋纯 |
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作者单位: | 常州市局前街小学 |
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摘 要: | 一九七八年暑假后,我接一年级班的语文教学工作,并把这个班带到小学毕业。在作文教学方面,我按“提早起步,有扶有放,反复循环”的方式进行训练。学生对作文不但不害怕,反而喜欢写。根据有关调查,儿童在入学以前,已经初步懂得两千以上的汉字词汇的音和义。入学以后,重视口语训练,再从口述过渡到笔述。让他们会运用学过的字练习写话,他们感到有趣,乐于写。在写话时汉字不够用,我让他们用汉语拼音代替。
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