首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
初中语文专题学习教学评价研究
引用本文:
沈寿鸿.初中语文专题学习教学评价研究[J].语文教学与研究,2007(16).
作者姓名:
沈寿鸿
摘 要:
专题学习是语文综合性学习方式之一,关注专题学习评价的探索与研究,有利于促进师生反思教学行为,并成为完善学生语文素养全面发展的重要途径。一、专题学习评价特点:天光云影共徘徊1.评价内容综合化专题学习评价的内容是综合的,评价的重点既在于学
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号