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板房教室有效音乐教学策略研究
引用本文:
张伟.板房教室有效音乐教学策略研究[J].儿童音乐,2009(6).
作者姓名:
张伟
作者单位:
绵阳市涪城区教育研究室;
摘 要:
一、研究背景5·12地震,由于学校受损严重,师生不同程度地承受着身心的伤痛,学校的教育教学工作面临困境,具体体现在以下几个方面: 1.地震让我区中小学和幼儿园不同程度受损,有63%的学校校舍无法正常使用,近千万套教学设备处于瘫痪状态,全区十余万师生无法正常上课。
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