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| 对提高学校领导影响力的思考 | |
| 引用本文： | 程道林.对提高学校领导影响力的思考[J].南京晓庄学院学报,1994(1). |
| 作者姓名： | 程道林 |
| 摘 要： | 在一个学校里,领导的层次结构,一般分为三层,即最高、中层、基层.基层是基础,在某种意义上讲,基层领导对于体现领导的作用和功能最为敏感.学校领导的素质好坏,影响力的大小,对于完成和实现领导的作用和功能极其重要,努力提高学校领导的影响力具有特殊的重要意义. |
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