《化学教学》读者、作者问卷调查

尊敬的读者、作者:2009年是化学教学将创刊三十周年纪念,为了能使刊物上一个新台阶,回报广大读者、作者对我们的一贯爱护和支持;在"探索化学教学改革,引领教师专业发展"上迈出新路子,使《化学教学》真正成为各位老师的贴心朋