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大学物理多媒体教学的利弊分析
作者姓名:袁莉
作者单位:南通大学理学院
基金项目:南通大学科研项目(09Z005)资助
摘    要:多媒体在大学物理教学中起着越来越重要的作用,多媒体教学有着其他教学手段无法比拟的优势,同时在教学过程中也容易引发新的弊端。本文结合教学实践经验,对多媒体辅助教学的利弊进行了分析和探讨,并就如何恰当使用多媒体提高大学物理教学效果,提出了一些应对方法。

关 键 词:大学物理  多媒体  利弊
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