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| 实验探究，逐步理解 | |
| 引用本文： | 戴子山.实验探究，逐步理解[J].考试周刊,2009(1):227-228. |
| 作者姓名： | 戴子山 |
| 作者单位： | 海安双楼职业高级中学,江苏,海安,2266161 |
| 摘 要： | 职业中学《电工基础》教学必须转变观念，通过教师综合性教学方略的实施，引起课堂教学中学生综合性学习方式盼变革，使之能学会从多视角，多难度理解，融合社会，人间与自然，培养包括具有综合知识，综合思维，综合能力等多方面的素质。 |
| 关 键 词： | 电工基础 综合性课堂教学 实验探究 |
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