课堂沉默的建构

对话理念在课堂中的运用使得教师积极引导学生说话，而评价标准里学生的参与程度及活跃程度所占的比例甚大。积极的课堂沉默所强调的是学生对于课堂的真正参与，他们积极的思考是学习成功的主要因素。建构积极的课堂沉默需要教师和学生双方的努力。