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| 思政引领行动导向的“互联网+”生本课堂实践——以病理学问题为例 | |
| 引用本文： | 魏严马瑜红陈萌.思政引领行动导向的“互联网+”生本课堂实践——以病理学问题为例[J].河南教育,2023(5):59-60. |
| 作者姓名： | 魏严马瑜红陈萌 |
| 作者单位： | 1.南阳医学高等专科学校473000; |
| 基金项目： | 南阳医学高等专科学校教育教学改革研究与实践项目“高职医学院校课程思政建设研究与实践”(编号:JGXM2019006)；南阳医学高等专科学校提质培优任务(项目)“临床医学专业病理学在线开放课程”(编号:50)。 |
| 摘 要： | 本研究以中医学专业病理学课程中的呼吸系统疾病相关知识为例，依据专业培养目标，从医疗岗位实际需求出发，统筹线上线下资源，项目化重构教学内容，加强思政引领，突出过程评价，辅以办赛促学，实现了行动导向的“互联网+”生本课堂教学质量提升。 |
| 关 键 词： | “互联网+” 课程思政 生本课堂 |
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