一条提高作文水平的途径 |
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引用本文: | 李发平.一条提高作文水平的途径[J].现代语文,2006(9):117-118. |
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作者姓名: | 李发平 |
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作者单位: | 贵州省遵义县尚嵇中学 |
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摘 要: | 在中学作文教学中总存在两大弊端:一是作文教学不得法,阅读与写作脱节;二是作文训练不到位,作文成效不明显。不少学生在作文时,存在着要么无话可说,要么语汇贫乏,要么技巧不够等情况。这种状况,使作文的教与学处在尴尬的境地。如何改变这种状况,提高学生的写作水平呢?我认为:应该从博抄到仿写,从而提升到求新。我个人认为这是一条提高作文水平的有效途径。吕叔湘先生曾说过:“任何技能都必须具有两个特点:一是正确,二是熟练。要正确必须善于摹仿,要熟练必须反复实践。”这句话可谓真知灼见。下面就谈谈这条提高作文水平的途径的具体操作。
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关 键 词: | 作文水平 中学作文教学 作文训练 具体操作 教与学 吕叔湘 写作 学生 |
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