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| 创设问题情境 提高课堂效率 | |
| 引用本文： | 陈松强.创设问题情境 提高课堂效率[J].数学学习与研究(教研版),2009(7). |
| 作者姓名： | 陈松强 |
| 作者单位： | 河南省中牟县第二高级中学 |
| 摘 要： | 创设问题情境,不仅能引导学生尽快地进入紧张愉快的课堂学习环境,而且能激发学生探究数学知识的热情,有利于调动学生的积极性、主动性和创造性.课堂是学生接受知识的主战场,作为教师的我们应如何利用这45分钟为学生创设一个轻松愉快的学习环境,充分发挥学生的主体性,提高数学课堂的教学效率呢? |
| 关 键 词： | 问题情境 课堂效率 |
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