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| 化课堂教学中的“多动”为“心动” | |
| 引用本文： | 王丙金.化课堂教学中的“多动”为“心动”[J].初中数学教与学,2011(10):3-4. |
| 作者姓名： | 王丙金 |
| 作者单位： | 江苏省徐州经济技术开发区实验学校,221004 |
| 摘 要： | 随着新课程改革步伐的加快，新的教学理念已渗透到每个教师的心中，教师的教与学生的学的方式都发生了很大变化．在课堂教学中，充分调动学生的积极主动性，培养学生的观察、实验、猜测、计算、推理、验证等方面的能力，已成为教师们的共识．目前，学生在学习过程中，动眼、动耳、动手，课堂显得很活跃，相比以前的课堂真正是“动”起来了． |
| 关 键 词： | 课堂教学 积极主动性 改革步伐 教学理念 学习过程 学生 新课程 教师 |
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