浅谈数学学习困难生的成因与对策

关心、转化学习困难生是全面提高教学质量,实施素质教育的需要。本人从学生学习基础、学习方法、学习习惯、学习心理等方面分析了学习困难生形成的原因,提出激发学习动机、对策,简要阐述了转困过程中取得的成果。