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| 新课程背景下应用题训练形式初探 | |
| 作者姓名： | 刘耀 |
| 作者单位： | 江苏省海门市东洲小学 |
| 摘 要： | 伴随着数学课程标准和全新配套教材的出台,低年级应用题的表现形式有了全新的变化,它图文并茂,生动活泼,既符合学生的心理特点,又能更好地培养学生的逻辑思维能力和创造性解决问题的能力。那么, |
| 关 键 词： | 应用题 训练形式 高年级 小学 数学教学 课程改革 应用意识 教学改革 |
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