|
|||||
|
|
| 自然实验中学生创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 章元治.自然实验中学生创新能力的培养[J].江西教育,2002(4):29-29. |
| 作者姓名： | 章元治 |
| 作者单位： | 南昌市南京路小学 |
| 摘 要： | 创新是人类社会不断进步的源泉，在全面推进素质教育的今天，创新教育作为素质教育的灵魂，日益为人们所关注。小学自然学科是学生接触自然科学的伊始，因而在自然教学过程中从小对学生进行创新教育，是培养新世纪创新型人才的客观需要。一、注重激发学生的实验情感。实验情感主要指学生进行自然实验的兴趣，动机、意志力和自信心，强烈的实验情感是学生未来进入科学创造大门的最好向导。现代自然实验教学应更多的关注学生对自然实验的积极态度和良好情感。激发学生的实验情感，增强他们对实验的兴趣，能为学生创造力的萌发，探求知识毅力的… |
| 关 键 词： | 小学 自然课教学 自然实验 创新能力 实验情感 实验意识 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |