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| 小学数学课堂调控“三有”之道 | |
| 作者姓名： | 范锦军 丁善容 |
| 作者单位： | 福建省建宁县黄坊中心小学;福建省建宁县溪源中心小学 |
| 摘 要： | 在2011年新修订的《数学课程标准》指导下,动态课堂的有效调控越来越体现其重要性。本文立足于课题研究和数学课堂教学实践一线,深刻的提出在调控数学课堂的"三有之道"(课堂内容疏密有致、课堂气氛张弛有制、偶发事件处理有智)。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂调控 “三有”之道 |
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