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| 运用“顺藤摸瓜”法 提高预习实验效果 | |
| 引用本文： | 曹志远.运用“顺藤摸瓜”法 提高预习实验效果[J].甘肃教育,2012(6):82. |
| 作者姓名： | 曹志远 |
| 作者单位： | 天水市麦积区天成学校 |
| 摘 要： | 物理是一门以实验为基础的学科,中学物理实验不仅关系到学生对物理知识的理解,甚至还会影响到他们将来从事的科学研究和社会实践活动。但有些学生不重视实验,尤其是初步接触物理实验的初中生,做物理实验只为了满足自己的好奇心,有的虽然进行了预习,但也只是死搬硬 |
| 关 键 词： | 物理教学 “顺藤摸瓜”法 简介 环节 |
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