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| 呵护“校园博客”的拓荒情结 | |
| 引用本文： | 贾宪章.呵护“校园博客”的拓荒情结[J].江西教育,2015(7):27. |
| 作者姓名： | 贾宪章 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市市中区实验小学 |
| 摘 要： | 随着“博客”这种网络文化形式迅速蹿红和风行,“校园博客族”也悄然壮大,“博客”的显现方式也很是丰富,不少学校已经把校园博客、微信引入学校管理的武器库,记录管理思考的“私人空间”、探讨同一话题的“交互平台”、寻求即时帮助的“沟通渠道”、反思育人实践的“日记页面”……不得不承认,正是因为自身浓厚的“自主拓荒情结”,“校园博客”才会呈现出一种不断丰满的姿态. |
| 关 键 词： | 交互平台 记录管理 博客族 学校管理 私人空间 武器库 内在发展规律 里正 沟通渠道 即时信息 |
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