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| 二十年的坚持与践行 | |
| 作者姓名： | 常生龙 |
| 作者单位： | 上海市虹口区教育局 |
| 摘 要： | 学校是深化课程教学改革、促进教育内涵发展的关键因素,只有激活学校的内在活力,发挥学校及一线教师的主观能动性,才能够保障教育改革任务的顺利完成。现代学校制度建设,虹口区从1996年开始实践探索,至今整整20年。其间教育局先后更替了四任局长,但这项工作一直持续了下来,并不断得到深化。这本身就是依法治教、依据制度来规范教育管理的一个案例。随着教育改革的不断深入,大家越来越深刻地认识到,学校是深化课程教学改革、促进教育内涵发展的关键因素,只有激活学校的内在活力,发挥 |
| 关 键 词： | 现代学校制度 教学改革 依法治教 教育改革 内涵发展 教育管理 内在活力 学校特色 办学自主权 内部管理体制 |
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