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浅析课外阅读中的言语训练
作者姓名:
王立焕
作者单位:
山东无棣县第二实验学校
摘 要:
儿童课外阅读应以言语训练为本。教师可尝试在课外阅读中引导学生实现个性化表达,实现趣味化交际,实现自由化创作。课外阅读应强化儿童积极的语言历练质态,提升儿童言语的生命质量。
关 键 词:
课外阅读
言语训练
儿童
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