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| 香港两种教材“圆的认识”的比较研究(上) | |
| 引用本文： | 朱乐平.香港两种教材“圆的认识”的比较研究(上)[J].小学教学研究,2015(7):14-16. |
| 作者姓名： | 朱乐平 |
| 作者单位： | 浙江杭州市上城区教育学院 |
| 摘 要： | <正>当通向目标的路只有一条时,人们无法比较路的近远。当有人提供一条新路后,才有了比较的机会。我们可以不认同那条新的路,但对于提供新路的人,应该永远心怀感激。同样,成为一名好的数学教师,可以是人生的一个目标,或许这个目标不能与生命同生,但可以追求与生命共存!香港自从1997年回归祖国后,与大陆的交流越来越多,使得我们有机会更多地了解香港,了解香港的小学数学教学。香港比较早就开始实施"一纲多本",多种不同版本的教材为香港的学校选择提供了方便。本文试 |
| 关 键 词： | 一纲多本 数学教学 回归祖国 现代数学 数学思考 小学数学课程 小学数学教育 教学内容安排 操作活动 曲线型 |
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