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分类号
杂志ISSN号
如何构建扎实、灵动的课堂教学
作者姓名:
朱瑞芳
作者单位:
江苏苏州工业园区星海小学
摘 要:
新课程的改革呼唤构建扎实、灵动的课堂。教师可尝试着从多一点教材的研读、多一点"让学"的举措、多一点教学的策略等方面切入,正确处理教与学的关系,从而更有效地开展课堂教学。
关 键 词:
扎实
灵动
教与学
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