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语文课堂教学的拓展阅读策略
引用本文:
陶宏春.语文课堂教学的拓展阅读策略[J].小学教学参考,2015(7):36-37.
作者姓名:
陶宏春
作者单位:
江苏扬州市施桥中心小学
摘 要:
拓展阅读作为教材的补充、延伸,是课堂教学的辅助环节。在课堂教学中,教师可根据教学的需要和学生的实际,分别在课前、课中、课后进行拓展阅读,引导学生博览群书,让学生的学习兴趣浓厚,潜力得到挖掘,促进课堂教学更高效地开展。
关 键 词:
课堂教学
拓展阅读
策略
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