“三找三自”,提高语言实践的实效性

语言实践是小学语文教学的重要任务。在课堂教学中,教师要找准实践的起点、实践的重点和实践的形式,让学生自主地实践、自动地实践和自由地实践,这样才能提高实践的实效性。