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| 做教材的建设者 | |
| 引用本文： | 吕英.做教材的建设者[J].小学教学研究,2015(7):10. |
| 作者姓名： | 吕英 |
| 摘 要： | <正>策划人语教材从课改实验版到义务教育版,从一纲一本到一纲多本,历经时代变革,也伴随着一代代人成长。每个时代、每个版本的教材都有着自己浓郁的特色和主旨,也多少存在一些局限。教师不仅是教材的使用者,也是教材的建设者。这一期我们推出两篇文章给大家,期望教师在使用教材的过程中,学会比较和吸收,不受文本束缚,由表及里,读显解隐, |
| 关 键 词： | 一纲多本 课改实验 一本 时代变革 |
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