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杂志ISSN号
善待数学课堂的结尾
作者姓名:
刘锦
作者单位:
滨海县东坎实验小学 江苏滨海224500
摘 要:
每次数学课堂的结尾是该课内容的全面归纳与小结。处理不当,于接受者不公。应根据儿童的认知规律,妥然处置课堂结尾。
关 键 词:
教学研究
数学课
课堂结尾
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