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善待数学课堂的结尾
作者姓名:刘锦
作者单位:滨海县东坎实验小学 江苏滨海224500
摘    要:每次数学课堂的结尾是该课内容的全面归纳与小结。处理不当,于接受者不公。应根据儿童的认知规律,妥然处置课堂结尾。

关 键 词:教学研究  数学课  课堂结尾
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