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教育的“变”与“守”
引用本文:
薛法根.教育的“变”与“守”[J].今日教育,2011(5):1-1.
作者姓名:
薛法根
摘 要:
小学语文教科书里,有一个《猴子下山》的故事。小猴子下山,看到地里的玉米长得饱满诱人,便掰了几个玉米;后来看到地里水灵灵的大西瓜,便扔了玉米,抱了一个大西瓜;再往后,又看到一只活蹦乱跳的兔子,便扔了西瓜,去追兔子。结果,兔子没追着,猴子什么也没得到。我们一直用这样的故事教育学生,要好好珍惜自己已经拥有的,不要朝三暮四,见异思迁。然而,在教育中,我们教育者自己似乎却成了那只多变的猴子。
关 键 词:
教育者
“变”
小学语文教科书
猴子
玉米
西瓜
兔子
故事
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