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| 教师教学中的“碎语” | |
| 作者姓名： | 鄢向明 |
| 作者单位： | 江西省武宁县协和中学 |
| 摘 要： | 这里所说的"碎语",并不是我们通常所说的"闲言碎语",而是教师教学过程中虽不完整却有价值的语言片段。我们听课,常发现有的课显得平板,有的课则情趣横溢。这除了教学内容本身的影响外,如何使用教学语言也是一个很重要的原因。一个优秀的语文教师讲课,绝不会跟着教参转,跟着教案飘,他总是将教案上的书面语言变成听来自然、亲切的口头语言。在教学过程中,有经验的教师总是根据学生 |
| 关 键 词： | 教学过程 教学语言 教师教学 学生智力 语文教师 教学内容 情趣横溢 口头语言 书面语言 教学节奏 |
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