大学生阅读教育的心理分析与对策

目前，大学生阅读的心理趋向一般可分为五种类型：功利型、志趣型、生活型、消遣型、猎奇型。要正确评价这种阅读心理，并引导大学生阅读向着健康、有益、进步的方面发展，就必须做到以下几点：１．加强社会主义精神文明建设，严格文化消费市场的管理；２．加强校园文化的整体规划与建设；３．加强大学图书馆的建设；４．有组织开展读书竞赛活动；５．邀请专家、学者进行指导等。