语文教学中学生创新能力的培养

一、激发求知兴趣，鼓励学生质疑问难初中阶段，学生好奇心增强，思维能力明显提高。这是激发求知兴趣的重要条件，是培养学生创造性思维能力的基础。教师可以在课堂上采取灵活多变、形象生动的教学方式，创造和谐、乐学的气氛，增强他们的求知欲望，鼓励学生质疑。