初中化学“情景组”教学模式初探

摘要针对初中化学教学中情景教学的无序现象，提出“情景组”教学模式，解释“情景组”教学模式含义和模型建构，说明“情景组”教学模式的运用和教学反思。以期对初中化学情景教学情况有所改变，促进教师的专业成长。