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| 试析教育学科分化的内部矛盾 | |
| 引用本文： | 王坤庆.试析教育学科分化的内部矛盾[J].中国教育学刊,1999(1):10-13,20. |
| 作者姓名： | 王坤庆 |
| 作者单位： | 华中师范大学 |
| 摘 要： | 本世纪教育学呈现出分化的趋势。原有教育学体系内郜的矛盾，推动了教育学科的发展和教育理论的繁荣。这些矛盾主要体现在基础研究与应用研究、事实认识与价值认识、现实需要与理想追求、人文主义与科学主义等方面。 |
| 关 键 词： | 教育科学 基础研究 应用研究 科学主义 人文主义 |
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