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| 开展行动研究，提高教学实践水平 | |
| 作者姓名： | 宋秋前 |
| 作者单位： | 浙江海洋学院 |
| 摘 要： | 在教师的本体性知识和条件性知识达到一定水平后,实践性知识对提高教师的专业实践水平具有决定性的作用。应当特别重视通过行动研究提高教师的教学实践水平。通过行动研究,使教师不断改进教学实践,又不断提高对教学实践情境的理解水平。要建立一套行之有效的行动研究的操作模式和方法 |
| 关 键 词： | 教师素质 行动研究 教学实践 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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