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| 从“神童”现象看超前教育 | |
| 引用本文： | 上官子木.从“神童”现象看超前教育[J].中国教育学刊,1999(2):14-16,45. |
| 作者姓名： | 上官子木 |
| 作者单位： | 北京市社会科学院 |
| 摘 要： | “神童”即早慧儿童，大都接受了超前教育。他们具有较高的学业智商，但高学业智力并不等于高创造力；他们左脑功能较发达，而对右脑的潜能发掘不够。强化型的超前教育是以减少某些能力的发展为代价的。要注意克服超前教育在实践中显示的弊端。 |
| 关 键 词： | “神童” 超前教育 学业智力 创造力 左脑 右脑 潜能开发 |
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