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| 创新教育的内涵及其本质特征 | |
| 引用本文： | 周兴国.创新教育的内涵及其本质特征[J].中国教育学刊,1999(6):9-11. |
| 作者姓名： | 周兴国 |
| 作者单位： | 安徽师范大学 |
| 摘 要： | 江泽民同志指出，“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。教育水平提高了，科技进步和经济发展才有后劲。”①创新教育的提出正是社会经济活动对于人的要求在教育领域的反映。如何通过教育促进整个社会的创新行为，培养具有创新意识和创新能力的国民，已经成为世界各国教育界共同关注的课题。这里，笔者拟就创新教育的内涵及其本质进行初步的探讨。一创新教育的界定虽然早期的教育研究抓住了创新教育的核心——… |
| 关 键 词： | 创新教育 本质特征 素质教育 主体性 开放性 实践性 |
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