|
|||||
|
|
| 中小学生上进心理冲动及其诱导原则策略 | |
| 引用本文： | 张金明,张金玖.中小学生上进心理冲动及其诱导原则策略[J].中国教育学刊,1999(5):32-33. |
| 作者姓名： | 张金明 张金玖 |
| 作者单位： | 仁寿县清水区教育办公室(张金明)，乐山市犍为第一中学(张金玖) |
| 摘 要： | 一中小学生上进心理冲动的基本特征及其教育价值中小学生上进心理冲动指的是中小学生上进心的骤然萌动和进步欲望的闪现振奋，是他们在受教育过程中因受教育情境感染、教育活动刺激、师长或同学言行激励而闪现的渴望进步的思想火花和振奋情绪。中小学生上进心理冲动过程既是中小学生自我选择规范、接纳扬弃的思想碰撞过程，也是追求进步、奋发向上的思想萌动、孕育、生长的过程。中小学生上进心理冲动可分为自然冲动和自觉冲动两大类。自然冲动即主要由情景感染、环境陶冶、情感激发等自然因素和情感因素诱发的无意识冲动，包括新奇冲动、趣… |
| 关 键 词： | 上进心理冲动 基本特征 教育价值 诱导原则 策略 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |